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中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國(guó)研究生雜志》2014年04期

《21世紀(jì)雜志》2014年05期

《中國(guó)電化教育雜志》2007年11期

《神州學(xué)人雜志》2009年11期

《教育與裝備研究雜志》2009年11期

《中國(guó)研究生雜志》2005年04期

《神州學(xué)人雜志》1995年06期

《中國(guó)電化教育雜志》2008年02期目錄

總結(jié)過去謀劃未來努力提升為教育現(xiàn)代化服務(wù)的能力和水平——20
朱廣艷;
信息技術(shù)教師培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
詹青龍;
微型學(xué)習(xí)——非正式學(xué)習(xí)的實(shí)用模式
祝智庭;張浩;顧小清;
企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究——企業(yè)數(shù)字論文QQ81995535 化學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與案例分析
柯清超;李克東;
基于ICT的教師教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐研究
孔凡士;劉玉倩;
讀圖時(shí)代的大眾素養(yǎng):媒介素養(yǎng)或視覺素養(yǎng)
王帆;張舒予;
基于績(jī)效技術(shù)的學(xué)校管理模式探究
張慶秀;陳紅軍;賈蓮芝;
西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)問題歸因分析與思考
劉鸝;
信息技術(shù)在欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用效果調(diào)查與分析
劉瑞儒;
基于課程的教育虛擬社區(qū)建設(shè)實(shí)踐探索
王晶;胡凡剛;
思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)程協(xié)作評(píng)論的教學(xué)設(shè)計(jì)與效果分析
李翠白;李林英;陳傳鋒;
主題式網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)模型及其案例研究
王永固;李克東;
2007年度中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件評(píng)選結(jié)果和十大熱門現(xiàn)代遠(yuǎn)程教
李曉華;
國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究
曹賢中;何仁生;鄭采星;王鋒;
高校精品課程支撐平臺(tái)的模塊建設(shè)調(diào)查與分析
梁蕊;項(xiàng)國(guó)雄;
教育技術(shù)“151工程”促進(jìn)廣東高校精品課程建設(shè)的研究
謝幼如;丘穗夫;石娟;劉大軍;
游戲化學(xué)習(xí)行為特征之個(gè)案研究及其對(duì)教育游戲設(shè)計(jì)的啟示
尚俊杰;莊紹勇;李芳樂;李浩文;
游戲式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略與方案的分析與設(shè)計(jì)
乜勇;
三網(wǎng)合一式校本教研的實(shí)踐探索
陳勇剛;
基于Moodle的混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
孔維宏;高瑞利;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)技能訓(xùn)練系統(tǒng)與培訓(xùn)模式
林萬新;劉海峰;王澤;
文化變革視野下的信息技術(shù)與語文課程整合的思考
蔣麗清;李藝;
地理信息技術(shù)與中學(xué)地理教育探討
潘立新;黃成林;
科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高英語教學(xué)實(shí)效性
劉鈺;
構(gòu)建與新課標(biāo)相契合的信息技術(shù)校本課程體系
張波;
案例教學(xué)法在高中人工智能課程中的運(yùn)用研究
李鳴華;
制作動(dòng)畫資源的教學(xué)實(shí)踐探索
李耀麟;
基于DVR技術(shù)的分布式虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建
李欣;
人工智能教學(xué)系統(tǒng)“希賽可”在高中英語課堂的應(yīng)用研究:基于設(shè)計(jì)的研究
陳維超;賈積有;向東方;
基于草圖識(shí)別技術(shù)的智能網(wǎng)絡(luò)白板系統(tǒng)
金貴朝;袁貞明;諸彬;
信息動(dòng)態(tài)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

總結(jié)過去 謀劃未來 努力提升為教育現(xiàn)代化服務(wù)的能力和水平——20

信息技術(shù)教師培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

微型學(xué)習(xí)——非正式學(xué)習(xí)的實(shí)用模式

企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究——企業(yè)數(shù)字 論文QQ81995535 化學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與案例分析

基于ICT的教師教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐研究

讀圖時(shí)代的大眾素養(yǎng):媒介素養(yǎng)或視覺素養(yǎng)

基于績(jī)效技術(shù)的學(xué)校管理模式探究

西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)問題歸因分析與思考

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基于課程的教育虛擬社區(qū)建設(shè)實(shí)踐探索

思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)程協(xié)作評(píng)論的教學(xué)設(shè)計(jì)與效果分析

主題式網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)模型及其案例研究

2007年度中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件評(píng)選結(jié)果和十大熱門現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究

高校精品課程支撐平臺(tái)的模塊建設(shè)調(diào)查與分析

教育技術(shù)“151工程”促進(jìn)廣東高校精品課程建設(shè)的研究

游戲化學(xué)習(xí)行為特征之個(gè)案研究及其對(duì)教育游戲設(shè)計(jì)的啟示

游戲式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略與方案的分析與設(shè)計(jì)

三網(wǎng)合一式校本教研的實(shí)踐探索

基于Moodle的混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)技能訓(xùn)練系統(tǒng)與培訓(xùn)模式

文化變革視野下的信息技術(shù)與語文課程整合的思考

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科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高英語教學(xué)實(shí)效性

構(gòu)建與新課標(biāo)相契合的信息技術(shù)校本課程體系

案例教學(xué)法在高中人工智能課程中的運(yùn)用研究

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基于DVR技術(shù)的分布式虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建

人工智能教學(xué)系統(tǒng)“希賽可”在高中英語課堂的應(yīng)用研究:基于設(shè)計(jì)的研究

基于草圖識(shí)別技術(shù)的智能網(wǎng)絡(luò)白板系統(tǒng)

信息動(dòng)態(tài)

總結(jié)過去謀劃未來努力提升為教育現(xiàn)代化服務(wù)的能力和水平——20

企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究——企業(yè)數(shù)字論文QQ81995535 化學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與案例分析