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教育科學論壇

編輯出版：教育科學論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289

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《教育科學論壇雜志》2013年11期目錄

構(gòu)建促進學生主體發(fā)展的選擇性課堂
孫德芳;
讀者心聲
羅瓊;
從規(guī)訓視角看課堂教學中的表揚
黃曉磊;
“課程他者化”的困境與出路
鄒逸;王小平;
孔子啟發(fā)教學視域中的教師主導
陳尚達;
主題事件式教學的幾個核心要素
羅剛淮;潘會光;
英語詞匯學習中的母語負遷移及其啟示
曾偉婷;
普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺失的思考
張黎;
高效課堂的本真內(nèi)涵
龍寶新;
基于積極學科情感視角的太空授課課堂觀察
施堅;
漏、補、換、仿:撥動思維之弦
邵建剛;施燕紅;
教育敘事研究的特質(zhì)
任倩;
教師怎樣開展個案研究
陳世榮;
成都市第十六幼兒園
教師的課堂作為要講究分寸——品鑒肖培東老師《金岳霖先生》的課堂調(diào)度藝
徐杰;
情義兼具的詞語學習方法
賈卉;
課堂飄過天籟之音——《田野在召喚》合唱教學實錄
萬里燕;
合唱教學新思路——《田野在召喚》教學思考
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中國古詩詞中的蒙太奇
羅忠秀;
農(nóng)村美術(shù)教學資源的困境突圍
鄒俐;
教學因“留缺”而精彩
李明遠;張青林;
小學閱讀教學三板斧
張仕學;
管窺中學作文教學的若干痼疾
樊葵;
西藏班預科學生語論文QQ81995535 文學習的現(xiàn)狀與對策
湯琳;
教育漫畫
幼兒教師游戲素養(yǎng)的理想期待與培育(上)
本刊編輯部;
輝映幼兒心靈幼兒教師游戲素養(yǎng)的理想期待
余琳;
培養(yǎng)四種能力提升“心靈輝映”素養(yǎng)
楊曉春;張曉洋;
與孩子心靈相通讓種植游戲豐富而精彩
劉靜;
區(qū)域教育品質(zhì)提升的理性觀照——教育國際化進程中成都教育發(fā)展的思考
李江源;徐冰;
普通高中拔尖創(chuàng)新人才的內(nèi)涵探析
羅安琪;
高中生朋輩心理輔導模式探析
俞雷;
巧借心理東風促進自主學習
陳娟;
資訊

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構(gòu)建促進學生主體發(fā)展的選擇性課堂

讀者心聲

從規(guī)訓視角看課堂教學中的表揚

“課程他者化”的困境與出路

孔子啟發(fā)教學視域中的教師主導

主題事件式教學的幾個核心要素

英語詞匯學習中的母語負遷移及其啟示

普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺失的思考

高效課堂的本真內(nèi)涵

基于積極學科情感視角的太空授課課堂觀察

漏、補、換、仿:撥動思維之弦

教育敘事研究的特質(zhì)

教師怎樣開展個案研究

成都市第十六幼兒園

教師的課堂作為要講究分寸——品鑒肖培東老師《金岳霖先生》的課堂調(diào)度藝

情義兼具的詞語學習方法

課堂飄過天籟之音——《田野在召喚》合唱教學實錄

合唱教學新思路——《田野在召喚》教學思考

中國古詩詞中的蒙太奇

農(nóng)村美術(shù)教學資源的困境突圍

教學因“留缺”而精彩

小學閱讀教學三板斧

管窺中學作文教學的若干痼疾

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幼兒教師游戲素養(yǎng)的理想期待與培育(上)

輝映幼兒心靈 幼兒教師游戲素養(yǎng)的理想期待

培養(yǎng)四種能力 提升“心靈輝映”素養(yǎng)

與孩子心靈相通 讓種植游戲豐富而精彩

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普通高中拔尖創(chuàng)新人才的內(nèi)涵探析

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漏、補、換、仿:撥動思維之弦

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與孩子心靈相通讓種植游戲豐富而精彩

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