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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

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《中州學(xué)刊雜志》2014年06期

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《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》2013年04期目錄

嚴(yán)正聲明
農(nóng)村普通高中深化課程改革的思考與實(shí)踐
甘建國(guó)
高中新課改走班教學(xué)管理的探索
朱建榮
論社會(huì)實(shí)踐類選修課程中教師的角色
沈飛
興趣特長(zhǎng)類選修課程的開發(fā)與實(shí)施——以“歐洲文化游”課程的開發(fā)為例
陳莉娜
沿·研·延——例談?wù)Z文課“全程助學(xué)”
范劍萍
以“學(xué)”為中心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)“全程助學(xué)單”
沈建新
要素課堂:構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)新結(jié)構(gòu)
周玲
講究“助”的策略,實(shí)現(xiàn)“全程助學(xué)”——以科學(xué)教學(xué)為例
費(fèi)衛(wèi)紅沈國(guó)慶
問(wèn)題聚集經(jīng)驗(yàn)輻射教研跟進(jìn)——以試卷講評(píng)課評(píng)比為例談縣域大型教
潘學(xué)軍
實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展——當(dāng)代春暉中學(xué)的辦學(xué)實(shí)踐
陳小祥
“知識(shí)管理”背景下學(xué)校科研管理策略的實(shí)踐研究
周劍
依托遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)提升教師培訓(xùn)實(shí)效的策略
唐誠(chéng)江
答辯式說(shuō)課的實(shí)踐探索
馬磊
農(nóng)村初中研究型教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索
潘邦濤
立足小組合作學(xué)習(xí),全力推進(jìn)區(qū)域教改
蔡洪偉
2011版《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)踐策略——以“相關(guān)信息的獲取、表
高凌
改革開放后中學(xué)德育課程改革軌跡探索
邵莉敏
一個(gè)原點(diǎn) 三種整合——高考語(yǔ)文有效復(fù)習(xí)策略摭談
王靜
元認(rèn)知訓(xùn)練在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
林柳波
于反常處見(jiàn)精神——從“反常合道”品《定風(fēng)波》中蘇軾形象的教學(xué)嘗試
呂紫綃
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融“詞”于“境”,優(yōu)化高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
樓立青
使用前置性作業(yè),開發(fā)“短課”模式——初中科學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索
盧群
生命的靈動(dòng)來(lái)自于動(dòng)態(tài)生成——若干教學(xué)案例片段的分析與感悟
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名師名校長(zhǎng)的概念與特質(zhì)
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名師名校長(zhǎng)的概念與特質(zhì)

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