教育導刊雜志期刊簡介

　　《教育導刊雜志》創(chuàng)刊于1983年，本刊為月刊，主編：熊少嚴。國內統(tǒng)一刊號：CN44-1371/G4，國際刊號：ISSN1005-3476。

　　《教育導刊雜志》的前身是廣州市教師進修學院于1983年1月創(chuàng)辦的《教育與進修》（月刊)，1984年10月更名為《廣州教育》（雙月刊)，主辦單位為廣州市教育局，由廣州市教育科學研究所編輯出版。

　　《教育導刊雜志》辦刊宗旨：以“堅持理論導向，推介課改經驗，反映廣州特色，展現(xiàn)南粵風格，倡導教育創(chuàng)新，繁榮教育科學”為宗旨，堅持“為教育行政決策服務，為教育教學改革實踐服務，為繁榮教育科學研究服務”的方針，密切配合教育改革與發(fā)展，努力強化教育理論刊物的實踐功能，創(chuàng)出了自己的品牌和特色。

　　教育導刊雜志期刊欄目

　　教育導刊設有欄目有：上半月主要欄目：本刊聚焦、專家訪談、理論探索、改革•發(fā)展、課程·教學、課題研究、德育·心理、管理方略、教育經緯、職教論壇、高教探索、教學在線、教育短論、區(qū)域點擊、教育敘事，等等。下半月主要欄目：卷首語、專家訪談、專家論壇、探索•研究、教與學、專家咨詢臺、管理之道、心理康樂、活動設計、隨筆雜談、話題討論、營養(yǎng)保健、家園直通車、家教錦囊、隔海的風、幼兒博覽、信息網站，等等。

　　教育導刊常見論文發(fā)表范例：

　　1期待高考改革真正破局

　　5-7尊重差異:教育實踐的當代意蘊

　　8-11教師身份認同:危機、原因、訴求

　　12-15論課堂教學中互動的范疇及特征

　　16-18服務教育改革,應對數(shù)字出版:教育理論刊物的責任——中國教育學會教育理論刊物分會2010年會綜述