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在寫(xiě)文章之前擬定一個(gè)提綱是必不可少的，在中學(xué)期間寫(xiě)作文，老師也會(huì)要求我們先列一個(gè)論文提綱再開(kāi)始執(zhí)筆寫(xiě)作，避免寫(xiě)到一半的時(shí)候不知道該如何進(jìn)行，也避免在有限的試卷上超出范圍了。在寫(xiě)論文的時(shí)候，雖然沒(méi)有具體規(guī)定文章的字?jǐn)?shù)，但是列一個(gè)合理的提綱也
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在寫(xiě)文章之前擬定一個(gè)提綱是必不可少的，在中學(xué)期間寫(xiě)作文，老師也會(huì)要求我們先列一個(gè)論文提綱再開(kāi)始執(zhí)筆寫(xiě)作，避免寫(xiě)到一半的時(shí)候不知道該如何進(jìn)行，也避免在有限的試卷上超出范圍了。在寫(xiě)論文的時(shí)候，雖然沒(méi)有具體規(guī)定文章的字?jǐn)?shù)，但是列一個(gè)合理的提綱也有助于作者順利的完成寫(xiě)作。本文總結(jié)了醫(yī)學(xué)論文提綱的擬定技巧。
撰寫(xiě)論文之前，應(yīng)先擬定提綱作為全文的骨架，使其形成結(jié)構(gòu)，疏通思路的作用。擬定提綱，一方面可幫助作者從全局著眼，明確層次和重點(diǎn)，文章才寫(xiě)得有條理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。另一方面，通過(guò)提綱把作者的構(gòu)思、觀點(diǎn)用文字固定下來(lái)，做到目標(biāo)明確，主次分明，隨思路的進(jìn)一步深化，會(huì)有新的問(wèn)題、新的方法和新觀點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，使原來(lái)的構(gòu)思得到修改和補(bǔ)充完善。
提綱是論文的輪廓，應(yīng)盡量寫(xiě)得詳細(xì)一些，提綱的擬寫(xiě)多采用標(biāo)題式和提要式兩種。
標(biāo)題式提綱，以簡(jiǎn)明的標(biāo)題形式把文章的內(nèi)容概括出來(lái)，用最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)標(biāo)示出某部分或某段落的主要內(nèi)容，這樣既簡(jiǎn)明扼要，又便與記憶，是醫(yī)學(xué)科研工作者常用的寫(xiě)作方法。例如實(shí)驗(yàn)研究型論文提綱通常用以下結(jié)構(gòu)：
題目：……
1、課題對(duì)象：
�、僬n題的提出;
�、谘芯康哪康摹�
2、材料與方法：
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、條件、儀器和試劑;
�、趯�(shí)驗(yàn)方法：分組情況，觀察指標(biāo)，記錄方法;
�、鄄僮鬟^(guò)程;
④出現(xiàn)問(wèn)題和采取的對(duì)策。
3、結(jié)果與分析：
�、俳Y(jié)果;
�、诮y(tǒng)計(jì)學(xué)處理;
�、劢Y(jié)果的可信度;
④再現(xiàn)性。
醫(yī)學(xué)論文范文參考：婦科論文范文68例慢性盆腔炎患者的臨床診療研究
【摘要】目的：探討慢性盆腔炎的臨床治療研究，總結(jié)相關(guān)臨床治療經(jīng)驗(yàn)。方法：將2009年1月-2012年10月本院收治的慢性盆腔炎的患者按隨機(jī)數(shù)字表法抽取68例分成兩組，其中對(duì)照33例患者采用青霉素、地塞米松、甲硝唑等西藥治療；實(shí)驗(yàn)組35例患者采取西藥治療的同時(shí)，配給中醫(yī)聯(lián)合治療，對(duì)兩組患者的臨床療效進(jìn)行分析對(duì)比。結(jié)果：本組研究對(duì)照組總有效率為76.00%，實(shí)驗(yàn)組患者的總有效率達(dá)94.10%，實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組的臨床總有效明顯升高，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05)具有可比性。結(jié)論：慢性盆腔炎采用中西醫(yī)結(jié)合治療療效安全、顯著，且優(yōu)于單純西藥療效，值得不斷實(shí)踐研究。
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