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基礎(chǔ)醫(yī)學教育

編輯出版：基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：2095-1450

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中華醫(yī)院感染學雜志雜志2009年24期

《基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志》2016年01期目錄

人體形態(tài)學科課程整合的研究和實踐
張凌魏建峰王德廣劉志安
基于卓越醫(yī)生培養(yǎng)的病原生物學與免疫學教學改革
韓梅王浩擺茹趙嘉慶萬巧鳳張煒楊志偉王琦
形成性考核在細胞生物學考試改革中的應用探索
李虹李塵遠楊文華李麗華
以學生為主體的神經(jīng)生物學教學改革研究
俞仲望王彥薛蓋茨曹莉何成
案例教學法在護理專業(yè)生理學教學中的應用
龐煒李肖霞李爍郭玲王憲宋德懋
形成性評價在人體生理學考核中的應用與探討
王麗萍李樹民楊秀紅
高原生理學與高原病理學教學內(nèi)容的思考
李曉栩官立彬楊誠忠蔡明春譚小玲黃緘
以崗位勝任力為導向培養(yǎng)病理學研究生探討
何艷姣
卓越醫(yī)師培養(yǎng)背景下的藥理學教學改革探討
王允馬騰飛谷淑玲
提高學生綜合能力的病理生理學教學改革探討
楊艷萍劉福周鑫牛利劉清華郭建紅王鋒張楊李夏青
PBL在生物化學教學中的應用模式探討
周妍吳巍
生物化學教學改革探索與實踐
李荷劉彩虹
應用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式下藥物分析課程的實證研究
陳健敏何金蓮方巧媛林志立蔡其洪
以執(zhí)業(yè)藥師考試為導向的藥學本科生教學改革
李琳劉叔文
科學構(gòu)建創(chuàng)新教育的課堂教學評價體系探討
趙先論文QQ81995535 英肖湘田懷軍羅明奎周小霞
創(chuàng)新教育理念下的高原軍隊衛(wèi)生學實驗教學改革
周思敏張鋼李鵬鄭善軍田懷軍
讀者來信摘登
開展課外實踐教學,提高生藥學教學質(zhì)量
張來賓呂潔麗白素平尹志奎吳艷芳
培養(yǎng)創(chuàng)新能力,構(gòu)建綜合實驗課程體系的思考
于軍嚴喜章鐵茹張學策常盼
PBL學習法在神經(jīng)病學課堂教學中的應用探討
胡蓓蕾周莉莉陳松芳鄒明何志勇柯將瓊
情景模擬輔助CBL教學在八年制傳染病學教學中的應用
杭小鋒倪武徐文勝
耳鼻咽喉頭頸外科教學的體會
劉利鋒張少強白艷霞權(quán)芳張鵬飛趙謙胡瑾巖邵淵
PBL教學法在兒科理論教學中應用的分析
徐爾迪張嵐席朝霞肖延風
以臨床為導向的全口義齒教學改革探討
馮志宏張玉梅吳國鋒謝誠田敏白石柱董巖韓穎張少鋒趙銥民
基于養(yǎng)老護理員現(xiàn)狀調(diào)查的教學需求分析
韓祺史學敏李亞敏陳佩玲
在讀博士生參加全英文病理學實驗教學初探
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黃曉佳李永金許瀟李靜
醫(yī)學院校留學生有機化學教學的體會
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研究生及其學位論文創(chuàng)新性的自我評價調(diào)查
魯娟沙琨
青年教師在醫(yī)學碩士研究生培養(yǎng)中的體會和思考
考文萍王甲業(yè) 楊丹李愛梅翟愛霞
臨床醫(yī)學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與思考
鄭英史宏燦陳軼群王正兵龔衛(wèi)娟
北京大學醫(yī)學部生理學與病理生理學系
龐煒

人體形態(tài)學科課程整合的研究和實踐

基于卓越醫(yī)生培養(yǎng)的病原生物學與免疫學教學改革

形成性考核在細胞生物學考試改革中的應用探索

以學生為主體的神經(jīng)生物學教學改革研究

案例教學法在護理專業(yè)生理學教學中的應用

形成性評價在人體生理學考核中的應用與探討

高原生理學與高原病理學教學內(nèi)容的思考

以崗位勝任力為導向培養(yǎng)病理學研究生探討

卓越醫(yī)師培養(yǎng)背景下的藥理學教學改革探討

提高學生綜合能力的病理生理學教學改革探討

PBL在生物化學教學中的應用模式探討

生物化學教學改革探索與實踐

應用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式下藥物分析課程的實證研究

以執(zhí)業(yè)藥師考試為導向的藥學本科生教學改革

科學構(gòu)建創(chuàng)新教育的課堂教學評價體系探討

創(chuàng)新教育理念下的高原軍隊衛(wèi)生學實驗教學改革

讀者來信摘登

開展課外實踐教學,提高生藥學教學質(zhì)量

培養(yǎng)創(chuàng)新能力,構(gòu)建綜合實驗課程體系的思考

PBL學習法在神經(jīng)病學課堂教學中的應用探討

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PBL教學法在兒科理論教學中應用的分析

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臨床醫(yī)學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與思考

北京大學醫(yī)學部生理學與病理生理學系