《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》2015年08期目錄
- 楊文靜 張志堅 盧小東
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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在組織學(xué)與胚胎學(xué)部分章節(jié)中的嘗試
張國權(quán) 金迅 董化江 李輝 江濤卓越醫(yī)師培養(yǎng)背景下的組織學(xué)教學(xué)改革探索
杜輝 崔海慶 葛麗 杜長青 蘇衍萍多學(xué)科知識融合的免疫學(xué)教學(xué)策略
李濤 周華案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
劉蘭 張勇倉 巴桑卓瑪 扎桑 鐘鏵 陳瑞華轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革中的探索
周必勝藥理學(xué)教學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
吳鵬飛 胡壯麗 龍利紅 王芳 陳建國新形勢下藥理學(xué)教學(xué)的探索與思考
熊文碧 宋曉紅 張媛媛 朱玲 周黎明藥學(xué)專業(yè)設(shè)置生物信息學(xué)必要性初探
徐廣宇 杜培革 侯志東 韓笑 安麗萍醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)分層次教學(xué)的探索與實踐
尹艷玲 韓松 李俊發(fā) 王曉民藥學(xué)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)改革探索
郭偉 董麗PBL教學(xué)法在職業(yè)病實踐與案例分析教學(xué)中的效果評價
李穎 王軍義 鄒宗峰 陳秉熱帶衛(wèi)生學(xué)任職教育課程建設(shè)探討
羅雪 楊學(xué)森 王英 葉楠 林輝醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課開展PBL教學(xué)的幾點思考
王蕾 黃瑞 趙英偉 房紅瑩 吳淑燕PBL教學(xué)模式中的常見問題及解決方法
劉楊- 唐小云 石學(xué)魁 李霞 劉洋 桂金秋 王妍 于建渤 劉少博
熒光探針分析不同類型細胞內(nèi)微絲分布的特點探討
李衛(wèi)紅 文朝陽 陳晨 陳曦 馬惠蘋 張海燕醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)的幾點體會
朱敬 衛(wèi)榮華引入PBL的有機磷中毒及藥物解救實驗教學(xué)改革
蘇丹 成建華 陳浩宏機能學(xué)實驗教學(xué)中心化改革的成效及思考
陳月芳 李永金 張征仙 陸榮柱基于行業(yè)學(xué)習(xí)教學(xué)法在醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙微 韓喜彬 巴彩鳳- 林志萍 鄭建盛
實驗診斷學(xué)研究生培養(yǎng)及課程設(shè)置改革初探
高謙 李聞捷 谷明莉 賈音 鄧安梅骨外科研究生的培養(yǎng)模式探討
康慶林大學(xué)生軍訓(xùn)期間開展心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的實踐與效果分析
肖萍 武雙鑫 周慧明 吳忠道 王庭槐慕課時代功能學(xué)實驗教學(xué)改革探索
張亞東 王見之 論文QQ81995535 張惠琴 王浩 馬淑蘭 殷蓮華 嚴鈺鋒E-learning在醫(yī)學(xué)院校生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
周蓉 吳曉燕 陳蕾 李迎春微課在麻醉學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)中應(yīng)用的探討
傅艷妮 何波 郭明炎 劉玲遵義醫(yī)學(xué)院與美國堪薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)教學(xué)的比較分析
張潛 周播江 唐謙 龍勝 呂芳 張曉明菲律賓圣托馬斯大學(xué)生理學(xué)教學(xué)簡介及教學(xué)實踐啟示
唐標 胡方林國內(nèi)外藥學(xué)專業(yè)學(xué)位發(fā)展現(xiàn)狀
李晨 李小強 曹蔚 劉道洲 李岳洋 王玉琨基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)前培訓(xùn)探討
程杉 劉華創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)科研人才培養(yǎng)模式探索
莊敏 李迪 李妍 王甲業(yè) 姚嵐 鐘照華 凌虹臨床技能競賽對醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的作用與啟示
游詠 桂慶軍 李熠 尹凱 沈元瓊 鐘慧 謝娟 馮聚玲- 李晨
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