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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志2012年01期目錄

  • 我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育結(jié)構(gòu)的研究

    厲巖;文歷陽(yáng);

  • 投稿須知

  • 實(shí)施醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證 提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量

    胡偉軍;蘇倩;孫鵬;

  • 醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系的探索與實(shí)踐

    馬菲菲;趙蘊(yùn)珍;田野;徐蓉;莎日娜;孟繁興;許英;蔡鳳英;劉幼琴;李晶;

  • 同伴教育模式在醫(yī)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育中的應(yīng)用

    王鋒;吳秋云;邵繼紅;周麗;黃水平;徐莉春;

  • 論高職院校中的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展

    成明祥;

  • 醫(yī)學(xué)院校新生心理健康狀況的調(diào)查

    孟憲偉;李楊;曹建琴;姚大志;侯全棟;周郁秋;

  • 進(jìn)一步鞏固軍隊(duì)院校教學(xué)工作評(píng)價(jià)效果的思考

    齊德廣;秦銀河;王云貴;陳俊國(guó);

  • 高等醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)的思考

    王鴻奎;

  • 提高醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)能力的探討

    郭建國(guó);陳海英;王建中;楊菊香;宋蘇紅;劉曉勇;賈中驕;李陳莉;

  • AGIL模式下的導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

    申麗娟;樊國(guó)康;游金輝;

  • 臨床技能培訓(xùn)中心工作開展中的困惑與管理對(duì)策

    廖蘇芳;胡汝云;

  • 昆明醫(yī)學(xué)類高等院校本專科生自主學(xué)習(xí)能力的比較研究

    童毅;曹麗琰;秦竹;

  • 高等醫(yī)學(xué)院校非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

    唐湘涓;劉振華;丁元林;

  • 醫(yī)學(xué)院校管理類專業(yè)學(xué)科建設(shè)探析

    陳林;黃小玲;曾渝;

  • 地方高等醫(yī)學(xué)院校非直屬附屬醫(yī)院全程教學(xué)實(shí)踐研究

    樊國(guó)康;

  • “以生為本”實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)方法的實(shí)踐與應(yīng)用

    隋樹杰;仰曙芬;尹作娟;

  • 實(shí)踐教學(xué)中本科護(hù)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

    王輝;范秀珍;

  • 醫(yī)學(xué)生人文關(guān)懷意識(shí)和關(guān)懷能力現(xiàn)狀的調(diào)查分析

    雷海露;張金華;姚桂英;朱倩倩;

  • 大預(yù)防觀背景下醫(yī)學(xué)生應(yīng)急能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建

    李樂;

  • 多形式設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)引入寄生蟲實(shí)驗(yàn)教學(xué)之探索與實(shí)踐

    楊青;郭淑玲;袁方曙;何深一;

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式研究與探索

    鄭衛(wèi)紅;趙云;張世忠;李紅軍;王雅琴;吳杰;沈晶;

  • 基于文獻(xiàn)計(jì)量而建立的高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科評(píng)估模型——以檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)為例

    劉輝;

  • 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化信息導(dǎo)入的探索

    葉玲;章國(guó)英;

  • 英漢思維模式差異與雙語(yǔ)教學(xué)

    王迎晨;曲章義;

  • 基于學(xué)科群模式的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)青年教師成才探索與實(shí)踐

    戴雙雙;何鳳田;連繼勤;張集鍵;周黎;徐紅梅;

  • 病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的整合與創(chuàng)新

    陸競(jìng)艷;陸明深;曾思恩;李運(yùn)千;

  • 基于Moodle系統(tǒng)的高職藥學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐

    劉燕;張少華;李智高;唐鐵鑫;石義林;

  • QQ網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

    許娜;趙長(zhǎng)安;王聰睿;王小引;

  • 低年資護(hù)士隱性護(hù)理知識(shí)教學(xué)初探

    呂建鑫;余利君;金技麗;

  • 醫(yī)學(xué)課程整合的理論與實(shí)踐探索

    高岳;張東華;郭勁松;郭慶峰;崔瑩;

  • 多學(xué)科的PBL課程在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系中的構(gòu)建與實(shí)施

    王惠寧;潘乙懷;曹金芳;

  • 依托課程標(biāo)準(zhǔn) 構(gòu)建基于工作過程的課程評(píng)價(jià)體系

    劉紅敏;黃小蕾;張延新;徐紀(jì)偉;

  • 高仿真模擬人在麻醉科臨床輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)醫(yī)師考核中的應(yīng)用實(shí)踐

    韓文勇;俞晨;李民;谷士賢;曾輝;王軍;郭向陽(yáng);

  • 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 提高人體解剖學(xué)教學(xué)效果

    劉麗;高艷;景鵬;田明君;陳亞亮;

  • 構(gòu)建口腔臨床能力標(biāo)準(zhǔn)化考核體系的探索與實(shí)踐

    閆翔;蘇寒;孫衛(wèi)斌;韓利紅;劉玉;

  • 應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化病人及考試強(qiáng)化型教育進(jìn)行八年制物理診斷學(xué)教學(xué)模式改革

    苗榕生;陳江天;

  • 護(hù)理本科生臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量多主體評(píng)價(jià)的實(shí)踐

    蘆桂芝;崔丹;趙秋利;郭盈;林平;

  • 普通外科實(shí)習(xí)生進(jìn)行腹腔鏡基本功培訓(xùn)的探討

    李璽;郭衛(wèi)平;陳圖鋒;邱萬(wàn)壽;

  • 中醫(yī)臨床辨治能力訓(xùn)練平臺(tái)的研究與探索

    金桂蘭;汪悅;孫麗霞;朱垚;張琴;

  • 三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“雙循環(huán)強(qiáng)化式”教學(xué)模式的探討

    李兆君;楊美玲;

  • 基于醫(yī)患溝通技能提升的醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的思考

    陳翔; 論文QQ81995535 

  • 淺談我院在小兒眼科教學(xué)上的實(shí)踐與突破

    李愛軍;王樂今;

  • 基于PDCA理論的口腔外科臨床教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)

    喬峰;李小囡;

  • 高仿真心肺復(fù)蘇模擬人教學(xué)中的溝通能力培養(yǎng)

    左黎昀;劉春云;張義平;張年萍;郭尚德;王保忠;

  • 中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生西醫(yī)臨床實(shí)踐技能的現(xiàn)狀和需求分析

    張爍;呂賓;孟立娜;徐國(guó)萍;陳鳴艷;

  • 麻醉專業(yè)學(xué)生在病房實(shí)習(xí)中的相關(guān)問題及對(duì)策

    王勇;馬武華;蔡誠(chéng)毅;黎玉輝;

  • 神經(jīng)內(nèi)科臨床護(hù)理帶教中應(yīng)用臨床路徑的效果評(píng)價(jià)

    彭運(yùn)嬋;葉邁蘊(yùn);郭君怡;徐敏;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高端智能模型模擬教學(xué)在急救護(hù)理創(chuàng)新技能訓(xùn)練模式中的應(yīng)用探

    徐琳;唐新華;陶博;

  • 普外科臨床教學(xué)中不同PBL教學(xué)模式的應(yīng)用及比較

    鄧漾;費(fèi)健;何琳;宋艷艷;王明亮;胡偉國(guó);鄭民華;

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》2012年征稿重點(diǎn)選題

  • PBL教學(xué)法在我國(guó)臨床教育中的應(yīng)用及所存在的問題

    張東華;高岳;薄紅;董靖竹;

  • PBL結(jié)合Typdont模擬合架在口腔正畸本科生教學(xué)中的應(yīng)用

    張丹;張揚(yáng);馮翠娟;劉歡葉;

  • 多媒體結(jié)合CBL教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)

    鄭紅;林波;李淑蓮;

  • 改良式“四步教學(xué)法”用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐課的技能教授

    毛山;羅向紅;魏巍;施艷紅;劉菊英;張建鄂;王崇全;

  • PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王新;周英;岑慧紅;

  • 國(guó)內(nèi)口腔PBL教學(xué)效果的Meta分析

    查光玉;潘麗萍;張加理;

  • 開展PBL教學(xué)過程中的理論和實(shí)踐問題

    許閩廣;葉鳳;王晗;翁啟芳;樊守艷;

  • 信息素養(yǎng)能力對(duì)PBL教學(xué)的影響

    孫天敏;姚柏春;李文春;王軍;唐杰;王配軍;

  • 改良式PBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科見習(xí)中的應(yīng)用

    佘巍巍;王昌明;莫碧文;曾錦榮;陳峰;

  • 美國(guó)醫(yī)學(xué)院校教學(xué)模式改革新方向

    樂江;余保平;朱思瑩;蔣焜;邴運(yùn)韜;

  • 日本醫(yī)學(xué)本科教育課程規(guī)劃的分析及其啟示

    張?jiān)魄?于雙成;

  • 某醫(yī)學(xué)院校碩士研究生課程設(shè)置的調(diào)查和思考

    秦永杰;趙坤;王云貴;

  • 醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析

    唐國(guó)星;

  • 廣西醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)生有關(guān)GMER的態(tài)度調(diào)查分析

    張海英;張志勇;莫書榮;

  • 關(guān)于舉辦醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的若干思考

    馬微;李丹;梁憶非;

  • 醫(yī)事法學(xué)研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

    朱小平;謝大蓉;王海容;

  • 全日制研究生和同等學(xué)力申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位者培養(yǎng)模式比較

    朱紅;鞠學(xué)紅;王德偉;張金寶;孫嘉斌;

  • 2型糖尿病患者血鎂水平與視網(wǎng)膜病變的關(guān)系研究

    戴福仁;彭文獻(xiàn);盧學(xué)勉;陳良苗;趙新新;

  • HPL和HCG免疫組化檢測(cè)鑒別早期妊娠流產(chǎn)與異位妊娠的研究

    張航清;

  • 瑞芬太尼與芬太尼靜脈麻醉在老年手術(shù)患者中的麻醉效果對(duì)比分析

    汪秀芬;

  • 胰島素泵治療糖尿病酮癥酸中毒療效觀察

    周燕;彭琳瑞;

  • 維持性血液透析患者死亡原因及相關(guān)因素分析

    王聰一;陳麗娜;

  • 非甾體類抗炎藥致老年患者上消化道出血的臨床特征

    徐雪華;黎宏章;
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