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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版:中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦:浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1002-1701


中國高等醫(yī)學教育雜志2010年03期目錄
  • 對我校首屆臨床醫(yī)學八年制雙語教學情況的調查研究

    關美萍;薛耀明;高方;周琳;徐玲玲;
  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 投稿須知

  • 功能理論與醫(yī)學教育文獻英譯——醫(yī)學教育認證自評報告的英譯個案研究

    王衛(wèi)平;馬建輝;
  • 軍醫(yī)大學博士生創(chuàng)新激勵現(xiàn)狀與問題分析

    王方芳;趙坤;陳俊國;
  • 高等藥學教育教學改革的思考

    王玉琨;王萌;盧寶華;辛春艷;李晨;
  • 圍繞本科醫(yī)學教育標準 創(chuàng)新臨床技能培養(yǎng)模式

    唐志晗;文格波;文紅艷;張新華;吳移謀;
  • 藥學專業(yè)學生畢業(yè)實習與就業(yè)有機結合的探討

    陳建濟;
  • 科研促進優(yōu)質教學 培養(yǎng)高層次醫(yī)學人才

    黃萍;徐和靖;
  • 高等衛(wèi)生職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的思考與探索

    梁瓊芳;湯之明;周立;石義林;
  • 醫(yī)學生對外科職業(yè)從業(yè)意愿調查分析

    楊德鴻;林藝雄;孫大成;鄧惠歡;陳慶;瞿東濱;
  • 基于“大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)醫(yī)學生科研責任心和實踐能力

    朱曉燕;馬蓓;倪鑫;
  • 以人為本 探索與構建培養(yǎng)大學生“三自”能力的教育管理模式

    馬兆平;米梅;劉靜;
  • 關于教學醫(yī)院推行本科生實習導師制的思考

    溫靜;馬林海;
  • E-learning對我國醫(yī)學信息教育的啟示

    王麗偉;牟冬梅;王偉;
  • 醫(yī)藥營銷人才培養(yǎng)需方調查研究

    任建萍;李宇陽;應維華;高啟勝;郭清;
  • “仿真醫(yī)院”建設是基于工作過程教改的有效途徑

    王麗華;胡野;金慶躍;胡愛招;吳玲玲;
  • 基于集值統(tǒng)計法高校畢業(yè)生就業(yè)質量評價指標權重的構建

    王邦田;
  • 基礎醫(yī)學師資隊伍培養(yǎng)體系的構建與實踐

    何軍;黃平;蔣爾鵬;黃麗斌;錢崢;許金廉;
  • 質量工程視野下高校教學建設項目化管理模式探索

    謝大蓉;劉克林;劉利;雷蕾;
  • 探討國家級繼續(xù)醫(yī)學教育基地的重要作用

    諸葛晶;呂帆;瞿佳;葉仙仙;
  • 醫(yī)學院校應用心理學專業(yè)畢業(yè)生社會需求調查

    黃車白;傅振榮;畢曄;黃槧;
  • “仿真醫(yī)院”的護理職業(yè)氛圍建設新探

    葉賞和;李旭升;王麗華;
  • 博客技術與醫(yī)學英語教學的整合研究

    張燕;貢獻;章國英;
  • 婦產科教學中CPPT模式初步探索

    周琦;張蔚;陳嬌;雷曼殊;易躍雄;蔡召忠;梁華;申復進;
  • 知識論壇對醫(yī)學本科生創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)

    李成仁;肖嵐;李紅麗;李澤桂;姚忠祥;劉運來;秦茂林;
  • 應用WebQuest培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的探索與反思

    李靖;王瑩;劉守東;
  • 正確應用仿真病人進行模擬醫(yī)學教育

    李玉杰;韓建民;肖海鵬;
  • 口腔醫(yī)學實驗教學中心建設模式探討

    江峰;戴紅衛(wèi);鄧鋒;林居紅;宋錦磷;徐凌;皮根莉;
  • 醫(yī)學本科生早期接觸科研訓練的探索研究

    張秀軍;于玉領;沈瓊;張棟棟;張志華;張蔚;沈濤;孫業(yè)桓;
  • 構建應用型醫(yī)學人才實踐教學體系的思考

    吳他凡;李建華;薛磊;
  • 關于加強醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探討

    杜舟;黃萍;
  • “教師—學生”二元教學評價網(wǎng)絡信息化平臺的建設

    王海洋;薛衛(wèi)京;王玉鵬;吳永;
  • 醫(yī)學模擬教育在病理生理學教學中的應用與研究

    肖瑞;薛磊;陳曉云;黃宇剛;
  • 美國?漆t(yī)師制度的實踐與分析

    海燕;劉冬瑩;
  • 團體輔導在醫(yī)科大學生思想政治教育中的探索與實踐

    李洋;李芳;
  • Seminar教學模式在整形外科碩士生臨床教學中的應用

    楊超;邢新;薛春雨;王志農;
  • 仿真模型在婦產科見習教學中的應用

    洪宇;梁金曉;
  • 通過雙法評閱論文看論文評閱過程中存在的問題

    葉玉梅;田寶鵬;周健;張力偉;
  • Seminar教學法在社會醫(yī)學教學實踐中的嘗試

    尤華;彭志行;陸慧;吉華萍;喻榮彬;
  • 維吾爾族醫(yī)學生個性心理特征及醫(yī)學心理學教學方法探討

    母代斌;伊其忠;古麗沙拉·熱西丹;
  • PBL教學模式在醫(yī)學統(tǒng)計學教學中的應用

    彭志行;趙楊;易洪剛;柏建嶺;婁冬華;于浩;陳峰;
  • 由圖式理論探討醫(yī)學生專業(yè)英語閱讀能力的培養(yǎng)

    胡平;何立英;楊天資;
  • 兒童保健學教學中應用TBL模式的探索與意義

    李曉南;池霞;童美玲;毛春婷;王景凡;
  • PBL與LBL在眼科教學中的對比應用

    王燕;謝婷玉;張萃麗;具爾提·哈第爾;徐琳;陳雪藝;
  • 基于問題的案例教學在多媒體教學課件設計中的應用——以“腹外疝”多媒體

    葉勁松;侯東生;張程鵬;
  • 臨床程式化直觀教學測試模式之淺見

    趙向彤;蔣蕾;李昌崇;
  • 學長導師輔助教學在診斷學實踐技能教學中的應用研究

    倪桂蓮;陳萬平;
  • 以病理生理學為切入點 在機能學教學中開展設計性實驗的探索

    郭志英;任啟偉;巴再華;王立贊;
  • 情景式模擬教學在基礎醫(yī)學教學中的應用與探討

    薛磊;肖瑞;陳曉云;黃宇剛;
  • 路徑帶教在耳鼻喉科臨床護理教學中的應用

    徐建群;鄒堅定;金技麗;楊百芬;
  • 病案教學與傳統(tǒng)教學在內科教學中的對比研究

    惠翠蘭;霍亞龍;
  • 心理學與美國高等醫(yī)學教育的關系簡析

    紀海英;
  • 丹麥作業(yè)治療教育與啟示

    劉浩陽;王詩忠;
  • 從學生的角度看中美醫(yī)學教育的差別與相關問題的思考

    胡禮炳;
  • 臨床醫(yī)師規(guī)范化培訓中的心身醫(yī)學基本技能實踐課程設置

    羅春霞;瞿瑋;陳康寧;劉剛;
  • 歡迎使用《中國高等醫(yī)學教育》在線投稿系統(tǒng)

  • 臨床醫(yī)學八年制遺傳學與基因組學課程構建的探索與體會

    王艷艷;王燕;白云;徐小峰;黃鋼;
  • 醫(yī)學課堂教學改革必要性的調查研究和新教學方式初探

    王華;張忠為;黃曉曼;劉永成;胡德奎;張杰;黃玉;徐德祥;
  • 臨床前基礎醫(yī)學綜合實驗課程的實踐與體會

    李燕;楊旭;霍正浩;余建強;張艷麗;王燕蓉;
  • 醫(yī)學院校深化課程考試工作管理改革的探索與實踐

    尹梅;李建華;鄭建民;王曉燕;
  • 人文教育在生藥學課程教學中的滲透

    包淑云;年四輝;張艷華;喻麗珍;
  • 關于召開《中國高等醫(yī)學教育》改革與實踐協(xié)作會暨研討會的通知

  • 高職基于工作過程導向的中藥制劑分析課程設計

    王翰華;夏苗芬;姚彤煒;王和平;
  • 高職相關醫(yī)學類專業(yè)項目課程開發(fā)的實踐與研究

    蔡小紅;呂俊峰;王德華;匡瑛;
  • 全 論文QQ81995535 科醫(yī)生基本技能強化訓練的實踐與思考

    鄭驕陽;劉志民;朱梁;
  • 五年制醫(yī)學檢驗專業(yè)本科畢業(yè)生教學質量與培養(yǎng)狀況調研分析

    張瓊;季平;張朝霞;
  • 臨床藥學(七年制)專業(yè)畢業(yè)實習的探索與實踐

    張?zhí)┧?邵偉;張慶柱;左根永;趙麗;邵瑞琪;帥翔;
  • 護理本科實習生臨床技能調查分析

    楊秀玲;王愛敏;劉翠萍;劉曼;
  • 多元空間中健康價值觀的建構——影視文化對當代醫(yī)學生價值觀的影響及對策

    徐鵬;
  • 運用循證醫(yī)學方法構建邊疆地區(qū)和諧醫(yī)患關系

    楊新玲;姚亞妮;
  • 工作要求、控制源與醫(yī)學院校輔導員職業(yè)倦怠的相關研究

    陳莉;
  • 原發(fā)結外淋巴瘤的CT和MRI診斷

    馮丹;陳瑤;唐棟;
  • 重癥肝外傷并發(fā)癥的循證護理

    潘雅明;
  • 超聲刀及電凝切割在腹腔鏡子宮切除術中對陰道殘端愈合的影響

    阮海波;林穎;李敏;鄭美云;
  • 胃腸道間質瘤螺旋CT的診斷價值

    徐少真;
  • 葛根素對失血性休克大鼠纖溶功能和抗凝血酶活性的影響

    潘方平;楊娜莎;蔡愛月;
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