中國醫(yī)學教育技術(shù)雜志2009年06期目錄
試論多媒體教學中的信息控制
孫林樺;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語寫作糾錯的實證研究
賈凌玉;章國英;淺談電子學檔在學習評價中的優(yōu)勢
李曉霞;教育技術(shù)學研究對象的泛化及其主體的回歸
邢長敏;談高校校園網(wǎng)絡(luò)娛樂文化建設(shè)及其對學生可持續(xù)發(fā)展的影響
楊朝軍;高東懷;教育技術(shù)學本土化芻議
鄧小華;從教育發(fā)展史的視角審視技術(shù)對教育的影響
朱愛芝;賈靖林;語料庫在醫(yī)學研究生英語寫作教學中的應(yīng)用——以情態(tài)動詞為例
馬旭;談多媒體技術(shù)在臨床教學中的應(yīng)用
陳柏齡;黎藝強;黃海;許俊卿;林惠娜;關(guān)于互動式網(wǎng)絡(luò)教學平臺可持續(xù)發(fā)展的思考與實踐
趙紅剛;甘亞平;劉世杰;醫(yī)用細胞生物學交互式網(wǎng)絡(luò)教學平臺的構(gòu)建與應(yīng)用
袁媧;雷音;林卡莉;鄧婷;網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在生理學教學中的應(yīng)用
李海俠;于淼;王志剛;鄭學芝;應(yīng)用多媒體技術(shù)提高成人生理學教學質(zhì)量的實踐
張愷芳;李良;基于情境模擬的《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課教學 論文QQ81995535 實踐
何勇;徐曉美;安旺國;“護士工作站”在醫(yī)囑處理中的應(yīng)用探討
屈阿敏;李靜;師范院校學生多媒體課件制作比賽凸現(xiàn)的問題及對策
張德成;“以人為本”的醫(yī)學多媒體功能模塊設(shè)計
夏仁康;魚泳;陳迪;讓實驗教學“活”起來——三維交互技術(shù)在腕踝針實驗教學中的應(yīng)用研究
羅虹;王士勇;淺談Powerpoint醫(yī)學多媒體課件的視覺效果
李速;利用社會性軟件構(gòu)建成人網(wǎng)絡(luò)教學與管理平臺的實踐
朱曉菊;邢耀東;Web 2.0環(huán)境下構(gòu)建PLE的理論與實踐研究
張帥;楊成;Moodle環(huán)境下的學習準備期設(shè)計初探
臧艷美;24小時醫(yī)學頻道入網(wǎng)醫(yī)院調(diào)查與分析
高清;楊益;利用Camtasia軟件制作Flash課件的體會
鄧珮雯;網(wǎng)絡(luò)課程運行中可操作目錄樹的設(shè)計與實現(xiàn)
葉濤;基于會話技術(shù)的醫(yī)學檢驗網(wǎng)絡(luò)學習平臺的構(gòu)建
曾滿江;周小東;鄭微唯;現(xiàn)代多媒體教學環(huán)境的建設(shè)與管理
趙強;房維強;對培養(yǎng)中西醫(yī)結(jié)合博士研究生的思考
郭軍;孟華;朱妙章;醫(yī)學課程體系改革與實踐初探——以福建中醫(yī)學院為例
黃國輝;許克祥;淺談7年制臨床醫(yī)學專業(yè)階段導師制
廖明;Seminar教學法在《臨床免疫學與檢驗》教學中的應(yīng)用分析
官杰;王琪;循證醫(yī)學在神經(jīng)外科繼續(xù)醫(yī)學教育中的應(yīng)用
周樂;屈建強;基于核心技能的高職院�！吨兴幓瘜W》課程建設(shè)初探
王翰華;江啟鎮(zhèn);王和平;淺談如何提高兒科學臨床實習教學質(zhì)量
谷麗;楊蓉;崔賽男;陸鳳鳳;何凡;《中國醫(yī)學教育技術(shù)》雜志召開“欄目調(diào)整”論證會
《中國醫(yī)學教育技術(shù)》雜志2009年文獻索引
中國醫(yī)科大學教育技術(shù)中心網(wǎng)絡(luò)教育學院介紹
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