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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6763

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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志2013年04期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》稿約
改進(jìn)全科醫(yī)生繼續(xù)教育方法的探討
尹朝霞杜雪平
臨床病例討論會(huì)在神經(jīng)病學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育中的作用
景筠
論加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校臨床實(shí)踐階段依法治教
楊敏京邊連朵王以新郭芳
加拿大阿爾伯塔大學(xué)家庭醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介
王慧麗路孝琴杜娟趙亞利郭愛(ài)民
醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀及其對(duì)策分析
劉煥強(qiáng)
我國(guó)公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及思考
任為民溫世浩王鋆許放賀祥
醫(yī)學(xué)院校成人學(xué)歷教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策
李樹(shù)榮
對(duì)我院開(kāi)展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)效果的調(diào)查分析
高丹紅涂師平
新疆慢性疾病患者服藥依從性測(cè)量量表的編制評(píng)估
米娜瓦爾·胡加阿合買提阿里旦·艾爾肯武云
558例糖尿病患者家庭成員對(duì)糖尿病認(rèn)知調(diào)查分析
宋宇明王心悅
互動(dòng)學(xué)習(xí)模式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)證思考
馮建光
《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》課程說(shuō)課設(shè)計(jì)
竇會(huì)娟
實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)改革思考與實(shí)踐
劉志忠司學(xué)眾康熙雄
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)放射物理輔助教學(xué)初探
宋清煥王化民
新形勢(shì)下成人教學(xué)與成人學(xué)習(xí)互動(dòng)的研究
張曉春
護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中護(hù)生人文關(guān)懷素養(yǎng)和能力培養(yǎng)的探索
黃群
強(qiáng)心顆粒治療慢性心衰65例療效觀察
甘井山曹艷李鷗劉秀書(shū)
七葉皂苷鈉治療輸尿管下段結(jié)石體外沖擊波碎石(ESWL)術(shù)后的療效觀察
杭濤孫衛(wèi) 劉峰
下肢深靜脈血栓MSCTV檢查技術(shù)的臨床應(yīng)用
傅菲李寶玖
癲癇發(fā)作在院前論文QQ81995535 急救中的處置進(jìn)展(綜述)
王珺
腦出血的臨床護(hù)理(綜述)
魏淑芝
中西醫(yī)結(jié)合治療膀胱腫瘤臨床觀察與護(hù)理1例
李若男
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》稿約

改進(jìn)全科醫(yī)生繼續(xù)教育方法的探討

臨床病例討論會(huì)在神經(jīng)病學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育中的作用

論加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校臨床實(shí)踐階段依法治教

加拿大阿爾伯塔大學(xué)家庭醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

醫(yī)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀及其對(duì)策分析

我國(guó)公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及思考

醫(yī)學(xué)院校成人學(xué)歷教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策

對(duì)我院開(kāi)展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)效果的調(diào)查分析

新疆慢性疾病患者服藥依從性測(cè)量量表的編制評(píng)估

558例糖尿病患者家庭成員對(duì)糖尿病認(rèn)知調(diào)查分析

互動(dòng)學(xué)習(xí)模式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)證思考

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》課程說(shuō)課設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)改革思考與實(shí)踐

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)放射物理輔助教學(xué)初探

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《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

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