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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版:繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦:天津醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-6763


繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志2012年09期目錄
  • 天津市醫(yī)學(xué)高層次人才的選拔現(xiàn)狀分析

    胡濱;
  • 2012年《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志征稿啟事

  • 試論臨床醫(yī)學(xué)研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

    卜聰亞;周玉杰;趙迎新;馬涵英;韓紅亞;
  • 強(qiáng)化高職醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教 論文QQ81995535 育的實(shí)踐與思考

    呂廣石;
  • 全科醫(yī)學(xué)課程社區(qū)見(jiàn)習(xí)現(xiàn)狀及需求調(diào)查

    趙亞利;郭愛(ài)民;杜娟;王慧麗;劉紹杰;路孝琴;
  • 實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床技能與職業(yè)素質(zhì)規(guī)范化培訓(xùn)的研究與實(shí)踐

    關(guān)麗;邢英;李雅麗;
  • 腫瘤醫(yī)院護(hù)士溝通技能培訓(xùn)模式效果分析

    盧愛(ài)蓉;沈惠芝;呂春梅;劉均娥;王亞?wèn)|;
  • 淺淡優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)給護(hù)士和患者帶來(lái)的影響

    陳秀蓉;
  • 放射科技師繼續(xù)教育中應(yīng)用PBL教學(xué)法提高診斷水平的探討

    唐輝;戈欣;華小蘭;李嵐;王嵇;
  • 臨床路徑教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師培養(yǎng)中的應(yīng)用

    施國(guó)文;王智櫻;馮智英;李焰生;
  • 強(qiáng)化臨床實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 提高醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力

    梅紅;謝建平;楊德本;段遠(yuǎn)芳;黃波;
  • 淺析循證醫(yī)學(xué)在兒科教學(xué)中的應(yīng)用

    李敏;張濤;
  • 從“教”與“學(xué)”的角度談《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》形態(tài)教學(xué)

    劉鯤;余楊;熊石龍;
  • 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在耳鼻咽喉科教學(xué)中的應(yīng)用探討

    劉菲;
  • 開設(shè)微生物學(xué)與免疫學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)

    孫偉;湯仁仙;尤紅娟;秦蘇萍;王維維;
  • 功能性消化不良發(fā)病機(jī)制和診治研究進(jìn)展

    吳玉章;
  • 妊娠期乳腺癌文獻(xiàn)回顧并17例病例分析

    曾敏;段晨宇;徐偉;
  • 嬰兒腸痙攣臨床觀察與干預(yù)50例

    左怡萍;
  • 糖尿病腎病患者血糖化血紅蛋白與尿微量白蛋白變化的相關(guān)性分析

    尋治銘;李珊;
  • 尿微量白蛋白/肌酐與高血壓危險(xiǎn)分級(jí)的關(guān)系

    馬寧;
  • 抗高血壓藥物臨床效果分析

    谷津生;
  • 試論藥物的不良反應(yīng)與合理用藥

    劉錚;談春燕;
  • CR圖像后處理技術(shù)在腰椎側(cè)位中的應(yīng)用

    張捷;
  • 一例保留胰腺的十二指腸切除術(shù)的護(hù)理配合

    毛林琳;
  • 《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

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