基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2011年04期目錄
表觀遺傳學(xué)教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
程曉剛;自學(xué)在中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué) 論文QQ81995535 教學(xué)中的合理應(yīng)用
孫祝美;李華;閆曉風(fēng);葉目亭杰;醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)整體優(yōu)化的幾點(diǎn)思考
霍靜;張聯(lián)珠;苗知春;馬紅蓮;聶晨霞;倪春娟;石衛(wèi)紅;疼痛神經(jīng)生物學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施探討
邢俊玲;王文挺;宋英;羅層;胡三覺;病理學(xué)考試模式改革的實(shí)踐與探索
韓艷春;劉魯英;曹璋;吳淑華;CPBL教學(xué)法在病理生理學(xué)中的應(yīng)用初探
林信富;陳素娟;鄭海音;林瑤;武一曼;黃露芬;黃秀榕;- 李利生;龔其海;徐尚福;金鳳;聶晶;鄧江;楊丹莉;
提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索
趙丹玉;柳春;王艷杰;李寶坤;馮曉帆;賈連群;討論課在生物化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)
楊濤;張悅紅;解軍;啟發(fā)-互動(dòng)式教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
宋高臣;申梅淑;宗燦華;于水瀾;應(yīng)用ADDIE模式進(jìn)行衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
梁維萍;鄭建中;張雪芬;王疆;李菲;批判性閱讀與思維在流行病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王建明;沈洪兵;王心如;學(xué)生自主授課在軍隊(duì)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
羅教華;陳濟(jì)安;舒為群;邱志群;曾惠;黃玉晶;張亮;楊瀾;譚瑤;醫(yī)學(xué)高等院校藥學(xué)公選課教學(xué)的探索與思考
譚群友;張景勍;醫(yī)學(xué)院校營養(yǎng)學(xué)本科專業(yè)課程體系構(gòu)建的探討
邵繼紅;周麗;王鋒;黃水平;徐莉春;營養(yǎng)與保健特色預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的模式探討
王曉波;梁小紅;方少瑛;王林靜;葉蔚云;基于器官系統(tǒng)的PBL教學(xué)方法的探索和實(shí)踐
黃蕾;蔡巧玲;楊文卓;傅曉燕;PBL教學(xué)法在人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
李明秋;楊春壯;王瑩;劉躍光;滕誠毅;張曉麗;比較機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
劉瓊;生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探索與思考
張春曉;夏映紅;章宏;趙華;病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和創(chuàng)新
唐紅梅;董軍;陸大祥;鄧欽瑩;生物制藥設(shè)備與分離純化實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
盧小玲;劉小宇;高云;黃才國;焦炳華;環(huán)保理念在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透
胡翔;曾志杰;嚴(yán)軼琛;游文瑋;環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)課開展以問題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的探討
邱志群;舒為群;陳濟(jì)安;趙清;羅教華;基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系研究
梁向艷;冀勇;王俊杰;吳有盛;于軍;劉芳娥;趙玉峰;建設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)基地,培養(yǎng)特色應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才
楊鳳華;提高醫(yī)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)與技能的實(shí)踐
陳利玉;王莉莉;馬瓊山;戴橄;周毅剛;鄔國軍;兒科臨床見習(xí)教學(xué)的體會(huì)
鄧春;于潔;曾燕;李秀娟;劉曉燕;檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備的探討
姚磊;精神康復(fù)實(shí)務(wù)教學(xué)探討
王素明;對(duì)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作實(shí)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
齊建;多媒體應(yīng)用于生理學(xué)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
余萬桂;- 姚云;徐維蓉;趙英俠;王強(qiáng)利;王奕;湯小華;
互聯(lián)網(wǎng)資源在燒傷外科醫(yī)師繼續(xù)教育的應(yīng)用
袁志強(qiáng);彭毅志;留學(xué)生藥理學(xué)教學(xué)初探
童旭輝;董淑英;蔣志文;語言交流在醫(yī)學(xué)留學(xué)生臨床實(shí)習(xí)中的重要性探討
張華;做好臨床教學(xué)秘書工作的幾點(diǎn)體會(huì)
張國偉;靳瑾;周杰;高校畢業(yè)生就業(yè)中心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)機(jī)制探討
蔡鴻新;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)中高�？荚嚫母锏奶剿�
李紅枝;毛建文;古宏標(biāo);黃榕波;邢德剛;
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