 |
 |
如本刊曾收到一篇關(guān)于微量元素 的文稿'字?jǐn)?shù)不過6000'而文獻多達97篇'大致可歸為4類:
1)早期文獻(5年前的居多'甚至有20年前的);
2)文摘檢索類文獻;
3)見于國內(nèi)外不知名的書刊;
4)新近的、起核心參考作用、較權(quán)威期刊刊載的文獻(不足10篇)。
經(jīng)審閱'決定此文以"小專論"形式刊出'全文壓縮到4000字以內(nèi)'參考文獻限在10篇以內(nèi)。由此例說開去:
1)早期文獻'即文獻偏舊'無須深入審閱'即給人以資料不新的感覺而留下不好的印象。事實上'科學(xué)在不斷發(fā)展'對一項值得寫出綜述發(fā)表的課題'往往是重要課題或熱點課題'其論文每年都以成百上千的數(shù)量增長'而新文獻又都是舊文獻的發(fā)展'即新文獻能涵蓋舊文獻;因此'一定要進行文獻更新'大膽舍棄舊文獻。
2)摘要檢索類文獻'即二次文獻甚至三次文獻。閱讀此類文獻是一種快捷的途徑'它能引導(dǎo)讀者進一步查閱原始文獻'但若單用第二手或第三手材料'文章的可信度就會大打折扣醫(yī)學(xué)全.在.線m.f1411.cn。
3)關(guān)于所引用刊物的知名度問題。在國內(nèi)外期刊族大家庭中'由于刊物的歷史、辦刊條件和實力以及地域等不同'不同刊物的知名度是有高下之分的。作為綜述論文的主要觀點和論據(jù)應(yīng)該是來自最具說服力的研究結(jié)果。一般來說'知名度高的刊物所報道的結(jié)果應(yīng)該更具權(quán)威性'綜述論文引用文獻時應(yīng)特別關(guān)注本專業(yè)較權(quán)威的刊物的動向。
4 把綜述寫成講座
講座和綜述的共同點是文章的綜合性、新穎性和進展性。一般認為'綜述是專業(yè)人員寫給同專業(yè)和相關(guān)專業(yè)人員看的'要求系統(tǒng)、深入;講座是專業(yè)人員寫給相關(guān)專業(yè)人員和非相關(guān)專業(yè)的"大同行"看的'一般在深度上不作太高要求。從來稿中看到'把綜述寫成講座最顯著的特征是'文章中夾帶大量的基礎(chǔ)知識性的內(nèi)容'甚至把教科書上的圖表也搬了過來'文章冗長而深度不足。對此類文稿應(yīng)大力刪減專業(yè)人員所熟知的內(nèi)容'在深度上下功夫'進一步挖掘提煉原始文獻中的科研信息'從理論和機制的高度上進行分析歸納'從而使其達到綜述論文的要求。隨著我國科技工作與國際接軌'科研論文亦逐步投向國際期刊。相應(yīng)地'以綜合報道國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)新進展'促進國內(nèi)科技發(fā)展為宗旨的綜述性科技論文必將在國內(nèi)有所加強'因此'科技期刊將會加大綜述文章的比重'而綜述性論文也將呈現(xiàn)出更強的生命力。
