藥理學(xué)(�？�)-授課教案:鎮(zhèn)痛藥教案

授課人單位：廣州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院

教研室：藥理學(xué)

職稱：藥理學(xué)講師

授課日期：   05年10月  日

節(jié)次：2

授課地點(diǎn)：廣州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院

護(hù)理專業(yè)、年級(jí)：04

采用教材：藥理學(xué)

講授內(nèi)容（  章、節(jié)、內(nèi)容)： 中樞神經(jīng)糸統(tǒng)藥――鎮(zhèn)痛藥

目的與要求：

l   理解特殊管理藥品的種類，麻醉藥品、毒性藥品、精神藥品的定義

l   掌握嗎啡的藥理作用、用途、不良反應(yīng)

l   掌握度冷丁的作用與用途不良反應(yīng)

l   理解其它鎮(zhèn)痛藥作用與用途

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：嗎啡、度冷丁藥理作用，用途，不良反應(yīng)

難點(diǎn)：鎮(zhèn)痛藥作用機(jī)制

教學(xué)手段的應(yīng)用（采用何種直觀教具，多媒體、投影片、幻燈片、掛圖、模型等)：

１．制作幻燈片，并結(jié)合臨床病例進(jìn)行課堂教學(xué)

２．通過課堂提問促使學(xué)生積極思考

課時(shí)安排：見后

有關(guān)教學(xué)改革的措施（授課形式、課題提問、思考題、習(xí)作……等)：

１．多媒體教學(xué)：直觀圖片便于理解

２．啟發(fā)式教學(xué)：培養(yǎng)創(chuàng)新能力

３．課堂提問：調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性（附提問)

參考圖書：

《藥理學(xué)》  楊寶峰   人民衛(wèi)生出版社m.f1411.cn/job/2004

《藥理學(xué)》  李元建   人民衛(wèi)生出版社   2000

《藥理學(xué)》  丁全福   人民衛(wèi)生出版社  2001

《護(hù)理藥理學(xué)》  蔣志文   人民衛(wèi)生出版社 2004

《護(hù)理藥物學(xué)》  葉象權(quán)  中國醫(yī)藥科技出版社 2001