耳鼻咽喉科學授課教案-鼻科學:鼻竇炎癥性疾病

課程名稱

耳鼻咽喉－頭頸外科

授課題目（章節(jié)或主題)

鼻竇炎癥性疾病、鼻內(nèi)鏡手術(shù)

授課教師

黃敏齊

所屬二級學院

第二臨床

所屬教研室

耳鼻咽喉

職 稱

副主任醫(yī)師

授課時間

2008年 2 月 27  日第 1 周星期三  第 4、5 節(jié)第3次課

授課時數(shù)

2學時

授課班級

臨床醫(yī)學專業(yè)（本科)   2005級（II) 

授課類型

理論課√   實驗課□   習題課□   討論課□   實習（踐)課□ 其他□

教材名稱、作者、出版社及出版時間

耳鼻咽喉－頭頸外科學 田勇泉 人民衛(wèi)生出版社 第6版

教學目標與要求：

 【掌握】1、掌握急慢性鼻竇炎的主要癥狀和鼻腔檢查所見。

2、掌握鼻源性頭痛的特點。

3、急性鼻竇炎癥引起的疼痛的特點。

4、掌握急慢性鼻竇炎的治療原則。

【熟悉】1、鼻源性并發(fā)癥（參閱第十三章)。

  2、 慢性鼻竇炎的發(fā)生有關(guān)的鼻竇解剖特點和病因。與本病的發(fā)生有關(guān)的鼻竇解剖特點和病因。

3、急慢性鼻竇炎的治療方法。

4、鼻內(nèi)鏡手術(shù)的發(fā)展及在鼻科的應用。

 5、熟悉鼻腔外側(cè)壁（尤其是鼻道竇口復合體)的解剖結(jié)構(gòu)和臨床意義。

 【了解】

1、了解經(jīng)典的鼻竇根治術(shù)和功能性內(nèi)窺鏡鼻竇手術(shù)的適應癥和手術(shù)方法。

  2、了解兒童鼻竇炎特點，及與成人鼻竇炎的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)差異。

3、了解鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)的優(yōu)點、適應癥、并發(fā)癥。

主要知識點、重點與難點：

1．   急性鼻竇炎的頭痛規(guī)律�。ㄖ攸c)

2．   各組急性鼻竇炎的發(fā)病規(guī)律　（重點)

3．   慢性鼻竇炎的診斷�。�難點)

4． 鼻內(nèi)鏡手術(shù)的理論基礎(chǔ)�。�難點)

教學方法（請打√選擇)：

講授法√   討論法□   演示法□   自學輔導法□   練習法（習題或操作)□   讀書指導法□

PBL（以問題為中心得教學法)√   案例法√ 其他□

教學媒體□（請打√選擇)：

教材√   板書√   實物□   標本□   掛圖□   模型□   投影□   幻燈□   錄像□√

 CAI（計算機輔助教學)√

教學過程設(shè)計（包括將受內(nèi)容、講授方式、時間分配、媒體選用、板書設(shè)計等)：

采用多媒體教學

提出案例，并圍繞該案例來講解

時間分配： 1、急性鼻竇炎   40分鐘

   2、慢性鼻竇炎 20分鐘

   3、鼻內(nèi)鏡手術(shù) 20分鐘

內(nèi)容：一、急性鼻竇炎

1．（復習)鼻竇的解剖特點　5分鐘

2．急性鼻竇炎的定義3分鐘

3．病因　　5分鐘

4．病理　2分鐘

m.f1411.cn/jianyan/5．臨床表現(xiàn)：各組急性鼻竇炎的頭痛規(guī)律（重點)15分鐘

6．檢查與診斷　5分鐘

7．并發(fā)癥　2分鐘

8．治療　　3分鐘

二、慢性鼻竇炎

1．定義2分鐘

2．病因3分鐘

3．病理2分鐘

4．臨床表現(xiàn)：局部癥狀（重點講授)8分鐘

5．檢查與診斷（重點講授)3分鐘

6．治療2分鐘

三、鼻內(nèi)鏡手術(shù)學

1．   發(fā)展史　3分鐘

2．   鼻內(nèi)鏡手術(shù)基本原理（重點講授)5分鐘

3．   鼻內(nèi)鏡外科的內(nèi)涵5分鐘

4．   鼻內(nèi)鏡外科手術(shù)范圍（錄像)：在鼻竇炎治療章節(jié)中講述5分鐘

5．影像導航（簡介)2分鐘

提問、課堂討論等師生互動的、設(shè)計：

1．  以急性額竇炎為例，簡要總結(jié)各組急性鼻竇炎的頭痛規(guī)律。

2．  臨床檢查在慢性鼻竇炎診斷中的價值探討。

3．簡述鼻內(nèi)鏡外科在鼻科中的應用前景。

教學小結(jié)、復習思考及作業(yè)題布置：

1．   以急性額竇炎為例，簡要總結(jié)各組急性鼻竇炎的頭痛規(guī)律。

2．   臨床檢查在慢性鼻竇炎診斷中的價值探討。

3．簡述鼻內(nèi)鏡外科在鼻科中的應用前景。

教學中的創(chuàng)新點（加強基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語運用、啟發(fā)學生思維、指導學生自學、介紹學科新進展等方法)：

   1、先提出案例，并圍繞該案例來講解，從而啟發(fā)學生

   2、多舉臨床例子，加強基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系，活躍課堂氣氛

   3、介紹學科新進展，尤其與影像專業(yè)相關(guān)的知識，增加學生的對本科的興趣

   4、課后教學小結(jié)、復習思考

   5、網(wǎng)站上交流、討論，拓展知識面

參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻等)：

1．《耳鼻咽喉-頭頸外科學》，田勇泉主編，2004年8月第六版，人民衛(wèi)生出版社

2、《耳鼻咽喉科學》，黃選兆、汪吉寶主編，1999年6月第一版，人民衛(wèi)生出版社

3．《鼻科學（第二版)》，卜國弦主編，上�？茖W技術(shù)出版社，2000。

教研室

意見

同意

教研室主任簽字： 張建國  2008   年  2  月 10   日

教學后記（即教學實施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫)：

1、   生動的舉例吸引學生的聽課注意力。

2、   前沿的研究介紹吸引學生立志從事耳鼻咽喉頭頸外科學的研究。

3、   以問題為中心的教學模式調(diào)動同學在聽課過程中尋找答案。

4、   本次教學嘗試案例式教學改革，提供生動的案例，幫助同學掌握相關(guān)知識點。