2016年衛(wèi)生資格初級護師考試預習材料輔導(5)

2016年初級護師考試預習知識點輔導(5)

41.自理理論中護理關(guān)心的是個體的自理能力在特定時期是否滿足其自理需要。

42.自理理論中自理缺陷結(jié)構(gòu)中闡述了個體什么時候需要護理。

43.根據(jù)自理理論，分為全補償護理系統(tǒng)、部分補償護理系統(tǒng)、支持-教育系統(tǒng)。

44.根據(jù)自理理論，自理需要分為普遍性的自理需要、發(fā)展性的自理需要、健康偏離性自理需要。

45.護理是一種治療性的人際間關(guān)系，分為認識期、確認期、進展期和解決期四個階段。

46.提供社區(qū)初級保健的主要機構(gòu)是一級醫(yī)院。

47.社區(qū)是指一定地域內(nèi)具有某些共同特征的人群在社會生活中所形成的共同體。

48.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以人群健康為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以需求為導向。

49.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點包括廣泛性、綜合性、連續(xù)性和實用性四個方面。

51.開放式問題沒有固定的答案，是讓患者自由作答。

52.共同參與型模式適用于慢性病患者和受過良好教育的患者。

53.指導一合作型模式適用于雖然病情較重，但是意識清楚的患者。

54.護患關(guān)系中初始期從病人與護士初次接觸時就開始了。

55.初始期的主要任務(wù)是建立信任關(guān)系。

56.護患關(guān)系工作期的主要任務(wù)是護士通過實施護理措施來幫助病人解決健康問題。

57.溝通過程中不應急于更正患者不正確的觀念。

58.信息是溝通得以進行的最基本的要素。

59.醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)可以是由國家立法機關(guān)正式頒布的規(guī)范性文件，以及由非正式立法機關(guān)頒布的在其所轄范圍內(nèi)有效的規(guī)范性文件，以上文件均是法律體系的重要組成部分。

60.醫(yī)療事故處理中，病歷資料、現(xiàn)場實物應在醫(yī)患雙方共同在現(xiàn)場時封存。

61.發(fā)生重大醫(yī)療事故的部門應在12小時內(nèi)上報其衛(wèi)生行政部門。

62.護生在執(zhí)業(yè)護士的督導下發(fā)生差錯或事故，除本人要負責外，帶教護士要負法律責任。

63.患者家屬對患者死因有異議時，應在患者死亡后48小時內(nèi)進行尸檢。

64.護理程序包括五個步驟，即評估、診斷、計劃、實施和評價。

65.一般系統(tǒng)論是護理程序的基本框架。

66.主觀資料是指病人的主訴包括病人的經(jīng)歷、感覺以及他所看到、聽到或想到的對于健康狀況的主觀感覺，如疼痛、麻木、脹痛、瘙癢或感到軟弱無力等。

67.護理診斷的陳述方式PES公式，具有P、E、S三個部分。P——護理診斷的名稱;E——相關(guān)因素;S一一臨床表現(xiàn)，主要是癥狀和體征，也包括實驗室、器械檢查結(jié)果。

68.確定知識缺乏的診斷，可以陳述為“知識缺乏：缺乏……方面的知識”。

69.一個護理診斷只針對一個健康問題。

70.護理診斷是關(guān)于個人、家庭、社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反應的一種臨床判斷，這些預期結(jié)果是應由護士負責的。護理診斷必須是用護理措施可以解決的。

71.醫(yī)生與護士共同合作才能解決的問題屬于合作性問題。多指由于臟器的病理生理改變所致的潛在并發(fā)癥。

72.不適應的最嚴重表現(xiàn)是疼痛。醫(yī)學,全.在.線搜.集整理 .

73.促進舒適的首要措施是了解原因。

74.去枕仰臥對全麻術(shù)后未醒者可防止嘔吐物人氣管;對脊髓腔穿刺后的患者可防顱壓降低所致頭痛。

75.中凹臥位，適用于休克病人，利于呼吸及靜脈回流。

76.頭高腳底位，適用于顱腦術(shù)后、預防腦水腫及頸椎骨折病人。

77.半坐臥位應床頭抬高30°～50°，膝下支架抬起15°～20°。

78.半坐臥位，對部分頭頸部術(shù)后病人可減少局部出血，對腹部術(shù)后病人可減輕傷口處張力，對急性左心衰病人可減輕肺部淤血，對腹、盆腔炎癥或術(shù)后病人可使感染局限化，對心臟疾病所致的呼吸困難可改善呼吸。

79.端坐位多為被迫體位，常見于支氣管哮喘發(fā)作、急性肺水腫、心包積液、呼吸極度困難者。

80.灌腸時應取側(cè)臥位，導尿、腹部檢查時應取屈膝仰臥位。

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