2012年的text4與這套試卷中的其他文章一樣來(lái)自于國(guó)外的主流媒體。這篇文章是來(lái)自于美國(guó)《美國(guó)大西洋月刊》網(wǎng)站http://www.theatlantic.com的一篇文章，發(fā)表時(shí)間是2010年的3月。當(dāng)時(shí)的美國(guó)處于次貸危機(jī)所帶來(lái)的衰退的尾聲，失業(yè)率居高不下。該文章作者Don Peck曾多次以衰退為題撰寫(xiě)文章，以通過(guò)自己的文章對(duì)于公眾有所幫助。所以通讀這篇以《How a New Jobless Era Will Transform America？》為題目的文章，我們并沒(méi)有看到如普通美國(guó)民眾的那種氣餒和失望的情緒，反而作者客觀的在分析著失業(yè)對(duì)于美國(guó)人的潛移默化。但是，我們也同樣要注意的是，作者不是盲目的樂(lè)觀，而是看到好的，也看到壞的，非�？陀^的分析著相關(guān)事實(shí)。
在考場(chǎng)之中，考生們可能難以得到如此多的背景信息，但是，這并不妨礙我們按照我們的日常練習(xí)的方式來(lái)解答這篇閱讀。
我們的第一個(gè)步驟仍然是：讀題劃點(diǎn)。
第36 題.，題干為：By saying “to find silver linings” (Line 1,Para.2)the author suggest that the jobless try to___。
通過(guò)對(duì)于題干的分析，這是一道詞組或者說(shuō)是詞義的推理題目。要求考生，通過(guò)劃線的詞組來(lái)推斷作者的建議。
我們注意的是該題的出題位置，是在第二段的第一行，這使得很多同學(xué)心里上放松了對(duì)于第一段落的重視。如果真的如此，則考生便陷入了出題人的陷阱。因?yàn)槌鲱}人之所以設(shè)計(jì)考點(diǎn)在此，便是通過(guò)對(duì)于第二段首句的考察來(lái)進(jìn)行大綱所要求的對(duì)于上下文內(nèi)在結(jié)構(gòu)的理解的考察。即，第二段的內(nèi)容是如何通過(guò)此句與文章的第一個(gè)段落聯(lián)系在一起的。
所以這道題的解題區(qū)域(相關(guān)解釋詳見(jiàn)同上)不僅包括該段落后續(xù)內(nèi)容，也包含了上一段落的最后幾個(gè)部分www.med126.com。
在此，有一些同學(xué)基礎(chǔ)很好，能夠知道“to find silver linings”在英語(yǔ)中有著一個(gè)固定含義，即“尋找一線生機(jī)”。于是便開(kāi)始積極的且急急的去對(duì)應(yīng)答案選項(xiàng)解答題目。
殊不知，考研的出題人本就是不想讓你知道這詞或是詞組的意思的，這樣你才能返回文章，通過(guò)閱讀得到含義，實(shí)現(xiàn)考試的目的。于是，哪些同學(xué)有“可能反被聰明誤”而錯(cuò)選答案而失去分?jǐn)?shù)。
故，在這里，提醒各位考生們：
1. 考研閱讀的原文是衡量答案的唯一標(biāo)準(zhǔn)！
2. 一切與原文形同而意義不同的選項(xiàng)都是紙老虎！
第37題，題干為“According to Paragraph 2,the recession has made people_____�！�
該題為：段落細(xì)節(jié)題。注意關(guān)鍵點(diǎn)“made people”。
此題與第一題出題區(qū)域結(jié)合較為緊密，故在解題時(shí)，應(yīng)避免與第一題相同的答案。如果答案相同，則意味著出題重復(fù)。這不符合考試大綱對(duì)于出題人的基本要求。
第38題，題干為“Benjamin Friedman believed that economic recession may_____�！�
該題為：事實(shí)細(xì)節(jié)題，關(guān)鍵點(diǎn)在：BF。問(wèn)的是他的相信。只要找到BF此人，研讀其觀點(diǎn)，便可解題。
第39題，題干為“The research of Till Von Wachther suggests that in recession graduates from elite universities tend to _____。”可以翻譯為：對(duì)于TVW的研究建議在衰退中的名牌大學(xué)的畢業(yè)生傾向于______。
關(guān)鍵點(diǎn)在于：“TVW”和“elite universities ”。需要知道名牌大學(xué)生在衰退中的情況。
第40題，題干為The author thinks that the influence of hard times on society is____。
該題是作者觀點(diǎn)題。該題可翻譯為：作者認(rèn)為艱難的時(shí)光對(duì)于社會(huì)的影響是______。
作者觀點(diǎn)態(tài)度題可以從全文來(lái)解決，也可以找到相關(guān)的定位點(diǎn)來(lái)解決，故不做過(guò)多分析。
第二步驟：帶點(diǎn)讀文www.med126.com。
第36 題，第37題，定位點(diǎn)較為清晰。
第38題，BF的主張出現(xiàn)在第三段第二句，一直到該段落內(nèi)容結(jié)束都是其觀點(diǎn)：Benjamin Friedman argues that both inside and outside the U.S. , lengthy periods of economic stagnation or decline have almost always left society more mean-spirited and less inclusive, and have usually stopped or reversed the advance of rights and freedoms. Anti-immigrant sentiment typically increases, as does conflict between races and classes。
第39題，“TVW”定位在第四段第二句，“elite universities”定位在同句，所以該句一直到最后都是解題區(qū)域：The research of Till Von Wachter, the economist in Columbia University, suggests that not all people graduating into a recession see their life chances dimmed: those with degrees from elite universities catch up fairly quickly to where they otherwise would have been if they had graduated in better times; it is the masses beneath them that are left behind。
第40題，屬于觀點(diǎn)題，既可以全文總結(jié)，也可以有定位點(diǎn)解決。在此先放置不解決。
第三步驟：以點(diǎn)解題。
第36 題，結(jié)合文章研讀選項(xiàng)：
[A]seek subsidies from the government A選項(xiàng)，從政府尋求補(bǔ)助金。
該選項(xiàng)在文章中沒(méi)有提及，直接排除。
[B]explore reasons for the unemployment B選項(xiàng)，探索失業(yè)的理由。
該選項(xiàng)在文中有“Many said that unemployment”中有相同體現(xiàn)，但是與所謂原因沒(méi)有關(guān)系，故排除。
[C]make profits from the troubled economy C選項(xiàng)，從困窘的經(jīng)濟(jì)中得利。
該選項(xiàng)看起來(lái)有原文呼應(yīng)：“ while extremely painful, had improved them in some ways; they had become less materialistic and more financially prudent; they were more aware of the struggles of others�！钡�，研讀之下，發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有選項(xiàng)中的“profit”“獲利”一詞，只是說(shuō)人們有了一些積極的改變。所以不能選擇，獲利，盈利。
故，綜合分析，[D]look on the bright side of the recessionD選項(xiàng)，看到衰退中光明的一面。符合原文。
2012考研英語(yǔ)真題、參考答案估分及點(diǎn)評(píng)
2012年考研查分時(shí)間與調(diào)劑信息》》》
